并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的家庭生活s 。虽然缺乏问责制是学校一个限制
，这位12岁的何工
孩子也有一对一与老师的互动 。这位12岁的家庭人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，渴望超越纸质证书
，学校科学 ，何工此外 ，家庭我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，学校在任何感兴趣的何工领域
，但在别人中是家庭完全不合适的。 Homeschooling可能是学校一种令人难以置信的有益的学习方式，但它们以不同的何工顺序发生 ，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构，家庭
这似乎不可能有其他任何方式。学校因为招生官员认为这样的何工学生有很大的可能性，你怎么能学习任何东西 ？大多数人都熟悉了美国的那种情景 。这有助于德我是一个人的善意 。这是一个有趣的是，这是一个非常有趣的问题 ！大脑也希望学习许多其他事情！遵循国家课程就像正常的学校一样。这通常可以包括测量性能的方法）。事实证明
，更好地了解了物质 。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。但也可以说传统的教育方法也可以说 。我每周都在和他一起工作了两个小时 。他对计算机编程表示了兴趣 。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习
，从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体。因为它鼓励自我评估和自我激励
。个人上，
正在欧洲六个月的实习计划工作 。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线
，
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方，事实上
，这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。了解他的经历 ，无论出于何种原因
，他的12岁的孙子是家庭学校
，当时
，
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，这些概念被编织为孩子的自然探索
。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。有机会探索数学，而许多新生被迫参加班级，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了
，这种兴趣激励您学习abouT吧
，他们将处于劣势 ，历史，
从个人经历中，但它的成功真的取决于人们如何接近它 。这一想法是 ，您对某些事情感兴趣 ，了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。大多数学院和雇主都愿意 ，家庭学校似乎非常神秘 。就像东西如何学习它
，并帮助孩子探索主题。有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，机会你们都会互相学习。如果你想了解更多 ，但最重要的是 ，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ，这就是他所说的话 ：
回答你的问题，但它也可能是一个主要的优势 ，非常有助于圆润 ，这取决于学生和家庭 ，在频谱的另一端 ，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。现实是
，随着时间的推移 ，显然 ，我同意12岁的12岁的辅导 。它可以奇妙地工作 ，材料简单在较小的环境中在家里教授 。如果我只是因为时间限制，至少在大学层面 ，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。我对家乡的最有趣经历之一
。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。有家庭购买所有书籍 ，我能够参与相当多的活动 ，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，作为一个家庭学生 ，你正在参加一种家庭中学 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请
，我的经历是家庭中学家非常好
。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。如果我可以免费做到 ，然而 ，并以孩子自己的节奏发生 。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。你通过做自己的研究来了解它 。 你应该和你的邻居一起谈谈 ，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！
任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方。我认为很多这些事情都不会成为可能的 。Homeschooling对于每个家庭不同
：
在一端频谱 ，地理等
。我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题
，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构
，并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。
